Get Adobe Flash player

Predavanje akademkinje Vide Demarin

 
 
U sklopu Tjedna mozga, u četvrtak 19. ožujka akademkinja Vida Demarin održala je u Knjižnici HAZU-a predavanje na temu Mozak koji traje – najnovije spoznaje o očuvanju zdravlja mozga u kojem je govorila o načinima na koji se može izbjeći rizik od neuroloških bolesti i sačuvati svježinu mozga.
http://www.zdravakrava.hr/media/article/images/4462/vida450x300.jpg
Predsjednik HAZU-a akademik Zvonko Kusić u uvodnom je govoru podsjetio na uspjehe Klinike za neurologiju Kliničke bolnice „Sestre milosrdnice“ koja je u proteklim desetljećima stekla međunarodni ugled u prevenciji i liječenju moždanog udara. Do 2011. na čelu Klinike bila je akademkinja Demarin koja je, po riječima akademika Kusića, stekla gotovo svjetsku slavu kao stručnjakinja i znanstvenica, ali i svojim predavanjima i drugim aktivnostima kojima podiže svijest građana o neurološkim bolestima i popularizira njihovu preventivu. „Akademkinja Demarin je promotorica neuroplasičnosti mozga koja nam pokazuje da mozak nije statičan organ koji se ne može oporaviti i na čije funkcije ne možemo djelovati, već naprotiv, da vježbanjem mozga možemo sačuvati njegovu svježinu do starosti te odgoditi demenciju, pa i Alzheimerovu bolest. Ideja da možemo utjecati na mozak postojala je od početka XX. stoljeća, ali nitko je ranije nije uspio dokazati“, rekao je akademik Kusić.
 
Akademkinja Vida Demarin iznijela je podatak da je među prvih 10 bolesti koje uzrokuju invaliditet osam neuroloških, a da Europa godišnje na liječenje posljedica neuroloških bolesti troši 800 milijardi eura, što je trećina svih troškova za zdravstvo. Zbog toga je 2014. i bila proglašena Europskom godinom mozga.
 
„U svijetu godišnje 15 milijuna ljudi dobije moždani udar, dok ih četiri milijuna boluje od Parkinsonove bolesti, 65 milijuna od epilepsije, a čak 350 milijuna od depresije“, kazala je akademkinja Demarin, istaknuvši da u 20 posto slučajeva na te bolesti utječe genetski čimbenik, a 80 posto ih ovisi o životnim navikama i ponašanju. „Stupovi očuvanja zdravog mozga su otkrivanje čimbenika rizika, zdrava prehrana, redovita tjelesna aktivnost, emocionalna stabilnost i vježbanje moždanih funkcija“, dodala je akademkinja Demarin. Pojasnila je da na promjenu čimbenika rizika može utjecati promjena stila života, kao i mediteranska prehrana, uz smanjenje količine šećera u hrani. „Osobe koje su uzimale više od pet porcija voća i povrća dnevno smanjile su rizik od moždanog udara za 26 posto, a oni koji su uzimali tri porcije smanjili su rizik za 11 posto“, kazala je akademkinja Demarin. Za zdravlje mozga su bitni polifenoli i antioksidansi koji se nalaze i u različitim vrstama vina, a čak pet puta više nego u crnom vinu ima ih u kakao prahu. S tim u vezi akademkinja Demarin je iznijela i podatak da zemlje u kojima se konzumira više čokolade imaju više dobitnika Nobelovih nagrada.
 
Kako bi se smanjio stres potreban je pozitivan pristup prema životu, a radi očuvanja funkcija mozga važno je izbjegavati rutinu i prakticirati brain fitness stalnim korištenjem mozga, primjerice stjecanjem novih znanja, učenjem jezika, rješavanjem križaljki, jer se mozak uporabom čuva i razvija. Istraživanja su pokazala da su vozači taksija u Londonu koji su prije postojanja GPS-a morali pamtiti ulice i njihova imena imali širi hipokampus, a akademkinja Demarin je spomenula i primjer Alberta Einsteina čiji mozak je imao deblje veze i deblju koru mozga upravo zbog brain fitnessa.
 

Marijan Lipovac

Izjava akademika o školskoj nastavi matematike, fizike,kemije, biologije

 
 
S obzirom na različita mišljenja u Hrvatskoj o nastavnim planovima i programima za osnovne i  srednje škole, a radi pojašnjenja stava Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, slobodni smo ukratko prikazati mišljenje članova Razreda za matematičke, fizičke i kemijske znanosti Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti.
http://www.srednja.hr/Photos/Fakulteti/Logo/pmf_logo_word(1).jpg
Obrazovanje u području prirodoslovlja i matematike važno je iz slijedećih razloga:
- pravilno i suvremeno (znanstveno utemeljeno) poimanje Svijeta i razumijevanje prirodnih pojava je dio opće kulture pojedinaca bitne za zauzimanje utemeljenog i uravnoteženog stava i odnosa spram prirode i društva.
- obrazovanje u području temeljnih prirodnih znanosti (fizika, kemija, biologija) bitno je u svakodnevnom životu pri ocjeni i uporabi svih suvremenih dostignuća i sredstava (aparati, informatika, kemikalije, lijekovi, energija, voda,  ekologija, medicina itd.).
- obrazovanje u području matematike i temeljnih prirodnih znanosti (fizika, kemija, biologija), uz stečeno znanje, razvija sposobnost egzaktnog (kvantitativnog) poimanja. Ta je sposobnost bitna za predviđanje događaja i donošenje pravilnih odluka u svim sferama života, jer razvija sposobnost uzimanja u obzir većeg broja podataka (parametara). Uz to, ta sposobnost omogućuje originalno rješavanje problema što je bitno za razvoj kako društva tako tehnologije i dr. Iz navedenih se razloga s obrazovanjem u matematici i temeljnim prirodoslovnim disciplinama treba započeti u ranoj učeničkoj dobi.
- obrazovanje u području matematike i temeljnih prirodnih znanosti (fizika, kemija, biologija) daje ključnu osnovicu za studije inženjerstva, medicine,   farmacije, biotehnike, matematike, informatike, fizike, kemije, biologije, ekonofizike itd. kao i za odgovarajuće stručnjake na razini srednjeg obrazovanja.
 
Disciplinarno prirodoslovno obrazovanje
 
S obzirom na obujam postojećih znanja u području prirodoslovlja već se davno ustanovila potreba za uspostavljanjem pojedinih prirodoslovnih disciplina koje se međusobno prožimaju i nadopunjuju. Temeljne prirodoslovne discipline su fizika, kemija i biologija (molekularna biologija). Ova podjela se pokazala smislenom i praktičnom, a temelji se kako na sadržaju tako i na potrebi za postupnim savladavanjem gradiva. Započinje se s matematikom. Slijedi fizika za koju je potrebno poznavanje matematike. Za kemiju treba znati odgovarajuće gradivo matematike i fizike. Suvremena biologija (molekularna biologija) zahtijeva poznavanje matematike, fizike i kemije. Primijenjene discipline zahtijevaju dobro poznavanje temeljnih prirodoslovnih disciplina.
 
Interdisciplinarno prirodoslovno obrazovanje
 
Uči se disciplinarno, a djeluje interdisciplinarno. Proučavanje prirodnih pojava zahtijeva timski rad stručnjaka iz raznih područja (disciplina). U procesu obrazovanja je naročito zanimljivo neku pojavu osvijetliti s raznih strana. Na primjer, ako se govori o našem planetu, treba primijeniti znanje fizike, geologije, geografije, kemije, biologije, ekologije itd. Međutim, pogrešno bi bilo uspostaviti jedan interdisciplinarni nastavni predmet kao npr. „Prirodoslovlje“, osim u najranijim godinama školovanja kada se priroda razmatra na opisnoj razini. U tom smislu postoje zablude i pogrešna nastojanja, no loša iskustva u razvijenim zemljama dovela su do postupnog napuštanja interdisciplinarne koncepcije. Problem leži u nužnoj postupnosti pri savladavanju znanja iz pojedinih disciplina, a i u kompetenciji nastavnika. Interdisciplinarno obrazovanje bi imalo za posljedicu da učenici o svemu znaju površno, ponešto, ali da bit stvari ne razumiju. Međutim, unutar svake pojedine discipline (nastavnog predmeta) treba nastojati da se u zgodnoj prilici neka pojava razmotri interdisciplinarno primjenjujući stečena znanja iz ostalih disciplina.
data:image/jpeg;base64,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
Suvremeno prirodoslovno obrazovanje
 
Razvoj prirodoslovlja donosi nova znanja i razumijevanja prirodnih pojava što svakako treba uključiti u obrazovni proces. Također, u obrazovanje treba uključiti nove, a prokušane nastavne i pedagoške metode. Sve se promjene trebaju vršiti kontinuirano, u malim koracima, preispitujući rezultate prethodnih zahvata. U obrazovanju se pogreške ne mogu ispraviti ni jednostavno niti brzo. Posljedice pogrešnih zahvata traju i po pola stoljeća. Dosadašnji pristup obrazovanju, s dobro zastupljenim temeljnim prirodoslovnim disciplinama, dao je nekad teško zamislive rezultate u znanosti i primjeni znanosti u svim područjima života. Stoga je jasno da je dosadašnja koncepcija obrazovanja bila itekako plodonosna te da ju ne treba mijenjati, već tek postupno usavršavati. Opasnost pri promjenama u području obrazovanja nalazi se u dva pogrešna nastojanja. Prvo, pogrješno je nastavne predmete, kao što su matematika, fizika, kemija i biologija, objedinjavati u zajedničke interdisciplinarne predmete, osim u najranijim godinama školovanja (do šestog razreda osnovne škole) kada se priroda i prirodne pojave razmatraju na opisnoj razini. Pogubno je smanjivanje nastavnih sati iz temeljnih prirodoslovnih predmeta. Postojeći nastavni plan s određenim nastavnim satima iz matematike, fizike, kemije i biologije ne bi trebalo mijenjati. Međutim, nastavne sadržaje iz pojedinih temeljnih prirodoslovnih disciplina treba osloboditi pretjeranog pamćenja nevažnih podataka (naročito uz danas lako i brzo dostupne informacije) i šablonskog rješavanja zadataka, s time da se temeljni pojmovi bolje utvrđuju i primjenjuju. Potrebno je opremiti školske kabinete za fiziku, kemiju i biologiju. Potrebno je osigurati da nastavnici imaju znanje na višoj razini od onoga koje predaju. Stoga, matematiku, fiziku, kemiju i biologiju, kao i predmet "Priroda", mogu predavati samo predmetni nastavnici koji su završili odgovarajući studij na prirodoslovno-matematičkim fakultetima i koji se tijekom rada dalje stručno usavršavaju dobro programiranim i organiziranim cijeloživotnim obrazovanjem.
 
Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije sa stajališta matematike i prirodoslovnih znanosti
 
Školska nastava matematike, fizike, kemije i biologije kao temelja inženjerskih, medicinskih, biotehničkih, matematičkih, prirodoslovnih, ekonofizičkih te sve više i drugih struka mora biti adekvatno tretirana u strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije kao jedan od ključnih faktora za razvoj gospodarstva i društva. Uloga tih temeljnih znanja treba biti adekvatno sagledana i ugrađena u Strategiju, kao uvjet za uspješnost Hrvatske na svjetskom tržištu rada i znanja, o kojem će prioritetno ovisiti budući životni standard građana Republike Hrvatske. Odustajanje od tog cilja vodilo bi Hrvatsku u zemlju slabo obrazovane i slabo plaćene radne snage. Zato se ne smije na brzinu ulaziti u nedovoljno pripremljene i promišljene promjene obrazovnog sustava kao što su izrada i uvođenje kurikula, donošenje novih i mijenjanje postojećih udžbenika, izmjene zakona i podzakonskih akata i slično. Pritom u obzir treba uzeti neka pozitivna iskustva školstva orijentiranog na razvoj (na primjer u Njemačkoj, Austriji, Kini), kao i neka negativna iskustva školstva koje nije bilo dovoljno orijentirano na razvoj (na primjer u Finskoj, SAD, Engleskoj), a koje su sada uočene u tim zemljama. Rasprave o reformi školstva trebaju se temeljiti na snazi i uvažavanju znanstvenih i stručnih argumenata. U Hrvatskoj akademiji znanosti i umjetnosti održano je o tome niz znanstvenih skupova, objavljeno niz dokumenata te ekspertiza s analizom stanja u Hrvatskoj i u svijetu. Članovi Akademije smatraju svojom dužnošću pridonijeti uspjehu ovog važnog projekta.
data:image/jpeg;base64,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
Članovi  Razreda za matematičke, fizičke i kemijske znanosti i
Razreda za prirodne znanosti Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti:
Akademik Slaven Barišić
Akademik Vladimir Bermanec
Akademik Andrej Dujella
Akademik Stjepan Gamulin
Akademik Ivan Gušić
Akademik Ksenofont Ilakovac
Akademik Nikola Kallay
Akademik Leo Klasinc
Akademik Frano Kršinić
Akademik Sibe Mardešić
Akademik Vladimir Paar
Akademik Josip Pečarić
Akademik Goran Pichler
Akademik Stanko Popović
Akademik Daniel Rukavina
Akademik Vlatko Silobrčić
Akademik Ivo Šlaus
Akademik Vitomir Šunjić
Akademik Marko Tadić
Akademik Franjo Tomić
Akademik Nenad Trinajstić
Akademik Dario Vretenar
 

Akademik Josip Pečarić

U osnovnu školu uvesti maturu?

 
 
Osvrt na polemiku dvoje bivših ministara obrazovanja Dragana Primorca i Ljilje Vokić od 14. i 30. siječnja 2014. u Večernjem listu
Projekt državne mature u idejnom smislu započeo je 1996. godine na Odboru za školstvo u Glavnom tajništvu HDZ-a jer se na mnogim okruglim stolovima uvidjelo da je nužno slijediti pozitivna iskustva razvijenih zemalja koje imaju precizno uređen obrazovni sustav. U to je vrijeme gospođa Ljilja Vokić bila ministrica obrazovanja i to osnovnoškolskog i srednjoškolskog i već se tada protivila uvođenju državne mature. Svi ključni stranački dokumenti za uvođenje državne mature bili su pripremljeni do kraja 1999. godine, a detaljna verzija do kraja 2003. godine.
http://www.gssjd.hr/wp-content/uploads/2011/06/drzavna-matura.jpg
Dr. Dragan Primorac postaje ministar obrazovanja početkom 2004. godine. Za svog mandata do polovice 2009. godine on realizira projekt državne mature. Sama realizacija nije u potpunosti odgovarala ranijim zamislima, a koje su bile u skladu s praksom zemalja koje državnu maturu imaju godinama. To je i razlog što je državna matura kod nas polučila samo polovičan uspjeh.
 
S obzirom da je jedna od glavnih zadaća državne mature ujednačavanje kriterija u sustavu naobrazbe glede kvalitete obrazovanja, a onda i ujednačavanje kriterija ocjenjivanja, a nadasve i povratna informacija iz sustava naobrazbe o kakvoći te naobrazbe, praćenja kvalitete škola i kvalitete rada nastavnika, a onda i njihovo primjereno nagrađivanje prema rezultatima rada, ne možemo nikako biti zadovoljni. Nije ni čudo da se posljednjih godina rezultati državne mature skrivaju od očiju javnosti, a razina ispitnih zadataka iz svih predmeta, posebno matematike rapidno pada. Zbog toga i nije neobično da mnogi fakulteti nisu zadovoljni s razinom znanja čak i onih učenika koji imaju i najbolje rezultate na maturi. Tu definitivno odgovornost pada na bivšeg ministra Primorca ali i na tada aktualnog ministra Jovanovića.
 
Situacija je posebno ozbiljna ako se uspjeh učenika na državnoj maturi pokuša dovesti u korelaciju s rezultatima OECD-ovog Pisa projekta u koji je RH uključena od 2006. godine. Znanje naših petnaestgodišnjaka iz matematike, prirodoslovlja i njihove čitalačke kompetencije su na vrlo niskom 45. mjestu, a što je daleko od rezultata razvijenih zemalja. No, i takva državna matura je bolja od nikakve. Naime, državna matura nije samo sito kroz koje će proći ili ne kandidati za upis na fakultet, ona je mnogo više od toga. Ona školu čini ozbiljnom jer za državnu maturu se učenici pripremaju tijekom čitavog svog školovanja sustavno, naravno sa svojim nastavnicima, a ne kampanjski. Sviđalo se to nekom ili ne ona ima i svoju antikoruptivnu dimenziju. Ako se mladom čovjeku poklanja u školi ocjena koju ne zaslužuje onda je to, u odgojnom smislu, vrlo loša poruka za njegovo ponašanje u budućnosti.
 
Gospođa Ljilja Vokić napominje da mnogi fakulteti imaju svoje provjere, što je točno. No, da je državna matura provedena na razini koju zahtijevaju sveučilišta kako je prvotno bilo zamišljeno, tada ne bi bilo potrebe za dodatnim provjerama za upis na fakultet. Dodatnim provjerama se ruši također jedna od temeljnih zadaća državne mature, a to je izbjegavanje situacije da učenici u kratkom roku imaju dva ispita znanja – maturu i prijemni ispit. Gospođu Ljilju Vokić smeta da neke škole dobivaju samo dobre učenike. To je točno, ali vjerojatno su to nečim i zaslužile, tj. njihovi nastavnici. No s dobrim učenicima treba i kvalitetno raditi i to je dodatna obveza nastavnika u takvim školama ako se želi i za državnu maturu imati izvrstan rezultat. Primjedba da je upitno kako uopće državna matura prikazuje realan interes učenika za studij ne stoji. Državna matura s definiranim svjetskim kriterijima znanja itekako će omogućiti učenicima realno procijeniti vlastite mogućnosti a onda i realan interes za studij.
https://www.premier.gov.pl/files/styles/min694x399/public/images/_60q0077.jpg?itok=6KRGxvO5
Žaljenje za ranijom maturom koja se održavala u našim srednjim školama, a tek nakon koje su se đaci počeli ozbiljno pripremati za klasifikacijske ispite na fakultetima i to mahom kampanjski, nema uporišta kad se prisjetimo da je spominjana matura bila prava ''kamilica'' na kojoj u nizu godina nitko od učenika nije mogao ni pasti. Daleko je važnije da ona po svom sadržaju nije omogućavala horizontalnu prohodnost obrazovnog sustava i nije nikako mogla ni u manjoj mjeri zamijeniti klasifikacijske ispite na fakultetima. Što je to horizontalna prohodnost? Navest ću jedan primjer. Sazrijevanje djece je individualno. Psiholozi znaju da muški u tom procesu malo 'kasne'. Dijete koje je 'zalutalo' u neku lošiju školu ili bolje rečeno u manje zahtjevan nastavni program te škole nakon godinu-dvije može poželjeti u svom životu naučiti više. Dakle, mora mu se omogućiti da odabirom predmeta na državnoj maturi nastavi školovanje za neke od zahtjevnijih životnih poziva.
 
Čuđenje i pitanje treba li i u osnovnu školu uvesti neku državnu maturu nije na mjestu kada se zna da je upravo u osnovnoj školi od 'šuvarice' na ovamo hiperinflacija odlikaša, čak i 70 postotna. Što je s vrijednošću tih ocjena u osnovnoj školi, ali još važnije koje to znanje iza njih stoji?! Spomenuti Pisa projekt upravo testira petnaestgodišnjake. Zašto baš njih? U toj dobi počinje kod djece sazrijevati spoznaja za što su sposobni, a za što nisu, kao i buđenje interesa za pojedina područja ljudske djelatnosti. Ako se do te dobi nisu dobila temeljna znanja daljnji uspjeh u nastavku školovanja je vrlo upitan. Spominjanje nekakve stresnosti je bespredmetno jer u nastavku školovanja tek dolaze stresne situacije.
 
I još nešto da budemo na čistu. Europskoj uniji zapravo nije ni stalo da mi imamo dobar obrazovni sustav. One naše talentirane učenike, čiji uspjeh ne ovisi kritično o kvaliteti našeg obrazovnog sustava, ionako mogu privući na različita načine i za njih su besplatni. Nama bi dugoročno strateški trebalo biti stalo da imamo kvalitetno obrazovan srednji sloj učeničke populacije jer bez toga nema gospodarskog napretka. U suprotnom ćemo još više zaostajati u tehnološkom razvoju, a posljedično još više tonuti u dužničko ropstvo.
 
Promišljanja da ranije nije bilo računala i da taj svijet tehnike nije bio otkriven (??!) i da zato nije bilo moguće objediniti podatke (misli se valjda u svrhu praćenja obrazovnog sustava), su smiješna. Nadalje, kad bi i bilo točno da  državnu maturu ne podržava 70 % profesora srednjih škola, vrijedilo bi je održati barem zbog onih 10 % izuzetno vrijednih i savjesnih nastavnika, koji vole svoj posao edukacije mladih naraštaja  i da se takvima u dogledno vrijeme sustavnim praćenjem njihova rada (pa i preko državne mature) omogući napredovanje u 5 stručnih stupnjeva, kao što postoji u Njemačkoj, te da ih se i adekvatno materijalno nagradi. Postotak onih koji doprinose napretku u bilo kojem području ljudske djelatnost i nije iznad tog postotka.
 
Posljednji prijedlog o četiri tipa državne mature (na društvenu, jezičnu, prirodoslovno-matematičku i umjetničku)  ne omogućava horizontalnu prohodnost obrazovnog sustava. Valja se prisjetiti da se ove godine za državnu maturu prijavio veliki postotak učenika iz strukovnih zanimanja. Praćenje kvalitetnog rada ne postiže se samo državnom maturom nego i praćenjem rezultata natjecanja, provođenjem rutinskih testova znanja na razini cijele države za svaku generaciju učenika, a posebno u osnovnoj školi.
 
Da bi državna matura u potpunosti opravdala svoje postojanje nužno je svake  godine javnosti obznaniti rezultate, te učiniti i prezentirati analizu tih rezultata, a zatim vrednovati kvalitetu škola. U ovo informatičko doba moguće je čak i svakog nastavnika evaluirati za potrebe unutrašnje kontrole kvalitete sustava. Dakle, treba pristupiti detaljnom vanjskom vrednovanju obrazovnog sustava. Potom nakon nekog vremena potrebno je revidirati postojeći sustav stručnog napredovanja nastavnika od mentora-savjetnika na 5 stručnih stupnjeva s odgovarajućim materijalnim nagrađivanjem. Na taj se način obrazovni sustav može iznutra pokrenuti poticanjem kvalitetnijeg rada i postići će se prekid s naslijeđenom uravnilovkom iz socijalizma.
 

Miroslav Dorešić

Anketa

Mogu li rukometaši do zlata?

Ponedjeljak, 22/01/2018

Tko je Online?

Trenutačno aktivnih gostiju: 1107 gostiju i nema članova online

 

AIPK Trgovine d.o.o.

 

Registar Branitelja

 

Udruga Zavjet

 

 

Grawe osiguranje

 

 

 

Veliko srce malom srcu

 

Facebook

 

 

Optika Kraljević