Degradirajući odnos prema nastavi povijesti dugoročno negativno će se odraziti na odgojni, humanistički i identitetski dio obrazovanja u srednjim strukovnim školama koje pohađa 100.000 hrvatskih srednjoškolaca
Poštovane kolegice i kolege!
Na seminaru za ravnatelje koji je održan početkom rujna 2024. godine na temu: Reforma strukovnog obrazovanja i uvođenje modularne nastave ministar Fuchs je izjavio da će se u izmjenama kurikula iz nastave povijesti u 4.2 smjerovima (četverogodišnje i petogodišnje strukovno obrazovanje) predvidjeti ukupno 3 nastavna sata. Umjesto dosadašnja 4 ili u nekim smjerovima 6 sati nastava povijesti će se smanjiti na 3 sata. Budući da nastava povijesti nije zamišljena kao dio modularnog dijela nastave u koji ulazi samo strukovni dio dokazali smo da nema argumenata prema kojima bi se njezina satnica i sadržaji skraćivali i smanjivali.
U protekle dvije godine smo ove stavove komunicirali prema Odboru za obrazovanje, znanost i kulturu Hrvatskog sabora kao i prema MZOM-u i svim relevantnim institucijama u RH čiju smo podršku dobili.
Podržale su nas sve katedre Povijesti u Republici Hrvatskoj, HMDCDR, znanstvenici sa HIP-a, HAZU i Saborski odbor za obrazovanje, znanost i kulturu. Zaključak je da se sadržaji i satnica povijesti trebaju ostaviti kakvi su bili prema novome osuvremenjenom kurikulu.
Poštovane kolege, u prilogu je pismo koje smo uputili ministru jer ne odustajemo od ranijih zahtjeva i tražimo Vašu podršku.
Inicijativa NASTAVNICI POVIJESTI, 10. 10. 2024.
Ministar znanosti i obrazovanja
n/r prof. dr. sc. Radovan Fuchs
Donje Svetice 38
10 000 Zagreb
PREDMET: NASTAVA POVIJESTI U REFORMI STRUKOVNOG OBRAZOVANJA
Poštovani gospodine Fuchs!
U ime potpisnika inicijative NASTAVNICI POVIJESTI obraćamo Vam se zbog najave da će se nastava povijesti satnicom i sadržajima u 4.2 smjerovima smanjiti s dosadašnjih 4 ili 6 sati u srednjim strukovnim školama na 3 sata.
Poštovani ministre, do sada smo nizom stručnih mišljenja relevantnih institucija vezano za pitanje sadržaja i satnice nastave Povijesti u reformi strukovnog obrazovanja dokazali da će se degradirajući odnos prema nastavi povijesti dugoročno negativno odraziti na odgojni, humanistički i identitetski dio obrazovanja u srednjim strukovnim školama koje pohađa 100.000 hrvatskih srednjoškolaca.
Odbor za obrazovanje, znanost i kulturu u Hrvatskom saboru je izrijekom na 59. sjednici u svibnju 2023., zatim u siječnju i lipnju 2024. istakao da se “iznađe rješenje s ciljem da se broj nastavnih sati povijesti kao općeobrazovnog predmeta u strukovnim školama ne smanjuje.“
Ističemo da je Povijest uz Hrvatski jezik, kamen temeljac hrvatske kulture i identiteta, hrvatske posebnosti među narodima Europe i svijeta. Sadržaje i satnicu nastave povijesti koji su minimalno zastupljeni u srednjim strukovnim školama treba zadržati u potpunosti i unaprijediti je novim kurikulumom i udžbenicima.
Nastava povijesti treba biti obavezna za sve učenike četverogodišnjih strukovnih smjerova (4.2) minimalno dvije školske godine (ukupno 140 sati) kao što je to bilo do sada. U trećoj godini mnogi učenici obavezno pohađaju dva sata tjedno nastavu povijesti; lokalna povijesti i kulturna baština, ovaj oblik nastave treba omogućiti i dalje.
Učenici koji pohađaju četverogodišnje 4.2 strukovne smjerove poput ekonomista, turističko hotelijerskih tehničara, upravnih referenata, medicinskih i drugih smjerova studirali ili ne, trebaju imati bolja humanistička znanja koja će im koristiti u poslu i svakodnevnom životu kao građanima Republike Hrvatske.
Uvođenje modularne nastave ne smije uništiti nastavu Povijesti, ona u 4.2 smjerovima treba obuhvaćati cjelovitu povijest i cjelokupnu hrvatsku povijest u europskom i svjetskom kontekstu. To se može postići novim kurikulom unutar dosadašnjih 140 nastavnih sati.
Hrvatska povijest se ne može svesti na njezina zadnja tri stoljeća i ne može i nikako ne bi smjela biti predmet cjenkanja u jednom slobodnomislećem demokratskom društvu i hrvatskoj državi.
Kritičko promišljanje koje se njeguje na nastavi povijesti, pluralizam i razumijevanje svijeta u kojem žive, neizostavne su vještine koje trebaju posjedovati mladi hrvatski građani 21. stoljeća. Smatramo da svaka obrazovana osoba treba razumjeti povijest ljudske civilizacije, a osobito nacionalnu povijest i da je nastava povijesti zbog svoje važnosti nezamjenjiva.
Kao nastavnici i akademski građani učinili smo sve da kroz svoj rad u učionici populariziramo nastavu povijesti i ukažemo na njezinu praktičnost, vrijednost i važnost koju ima unutar srednjeg strukovnog obrazovanja ali i za našu državu i društvo u cjelini.
Ne prihvaćamo prijedlog kojim oduzimate satnicu i sadržaje nastave povijesti u 4. 2 smjerovima jer im se značajno smanjuje kvaliteta obrazovanja.
Tražimo da se u reformi strukovnog obrazovanja provede odluka Hrvatskog sabora kao i mišljenje HAZU-a i svih katedri nastave povijesti u Republici Hrvatskoj koje vam šaljemo u prilogu. Nastava povijesti treba ostati obavezan predmet u satnici kakva je bila do sada.
Narod koji ne poznaje svoju prošlost slijep ide u budućnost.
Srdačan pozdrav!
6. 9. 2024.
